Add to ORKG本研究は、ドイツの「運動導入学校」("Bewegte Schule")の理念と実践に関して、文献と教育実践報告をもとにして分析することを意図した。下記の結果は、この学校の主な特徴を示している。 「運動導入学校」は、子どもの運動不足と体力低下に対する対策として始まり、1990 年代に広がった。その学校構造は、授業や教科外活動のような教育活動だけでなく、校舎・教室・校庭などの学校環境も含んでいる。体育の授業では、子どもたちは、運動量を増やしたり、筋肉トレーニングよりも、むしろ運動感覚を発達させたり、多様な運動を経験することが重視されている傾向である。体育以外の教科においても、「運動を伴う学習」が取り入れられている。近年、「運動導入学校」と全日制学校とを一体化した試みがなされている。departmental bulletin pape
本研究は、地域子育て支援拠点事業における支援のあり方を検討するため、地域子育て支援拠点における事例から支援の実態を明らかにした。研究方法は、KJ法を用いて検討を行った。分析は、2015年10月から20...
近年、在籍するすべての子どもが一人ひとりの教育的ニーズに沿った支援を受ける権利を保障する「インクルーシブ教育」への関心が高まりつつある。インクルーシブ教育は普通学校の中で、障害のある子どもが健常児と...
学習指導要領にストレスマネジメントについて記載されたのは平成10年度改訂のものからである.そこでその実施実態を調査し,「心の健康」における保健授業内容の改善とより充実した保健授業を行うための教諭への情...
本研究は、ドイツの「運動導入学校」("Bewegte Schule")の理念と実践に関して、文献と教育実践報告をもとにして分析することを意図した。下記の結果は、この学校の主な特徴を示している。 「運動...
児童を対象とした感情リテラシー研究では，年齢が上がるにつれて多くの感情ボキャブラリーを身につけるだけでなく，多様な表現で感情を表出することが示唆されてきた。しかし，年齢との関係も明確でないことや，対人...
学校現場では、教員の大量退職、大量採用が続き、教員の経験年数の不均衡が顕著で ある。このため、従来のように、先輩教員から若手教員への知識・技能・指導方法等の 伝承が、スムーズに機能しない状況があり、経...
The “Shosha activities”, setting a forum follow in words activities to write by hand to perform in S...
看護教育における模擬患者(Simulated Patient : SP)参加型学習はシミュレーション教育方法の一つであり、学内演習と臨床実習とのギャップを小さくするためには重要な学習機会である。しかし...
本研究では、保育園での英語活動の実践を通して、子どもの意欲を高める英語活動はどのようなものが効果的なのかを分析した。その結果、保育者を目指す学生の英語力に不足がある場合でも、効果的な英語活動の実践方法...
本報告書では文部科学省大学教育・学生支援推進事業テーマＡに採択された『ことばのバリアフリーを目ざして～高度なコミュニケーション能力を福祉教育に活かす～』（2009～2011年度）が、どのように発案され...
教員養成課程において、教員志望者の現場体験の必要性・重要性が指摘されるなか、教 員養成系大学では、地域の「現場」と連携してさまざまな取り組みがなされているが、そ の具体的なありようや問題点、課題につい...
This paper is one part of our studies on how we can support junior high school pupils in making them...
This paper reports the Structured Group Encounter practice the author conducted in order to validate...
本稿では、本学専門職大学院における実践者教育のあり方について検討する。これまでの教育の取り組みから、学習の計画性、実践課題の明確化、実習及び評価という３つの課題を確認した上で、ポートフォリオの活用につ...
「戦後教育学」において、デュルケム教育理論が無視されてきた、という議論がある。 黒崎勲・清田夏代は、その遠因を1950 年代後半に展開された〈教育科学論争〉に見ていた。当時、デュルケム教育理論は注目さ...
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